A TEAR Turismo, Experiência e Arte é uma agência de turismo especializada em Turismo de Experiência. Nosso público são escolas (turismo pedagógico ou estudo do meio) e grupos de adultos que se identificam com nossas propostas

- onde a “com-vivência” com a realidade de cada local valha mais que a espessura do colchão, que às vezes nem existem, dormimos em redes mesmo.

- onde o “com-tato “ se dê modelando uma cerâmica, desenhando um patrimônio, tecendo um cesto de buriti, trepando em um pé de açaí, fazendo um nó de marinheiro ou cantando dentro de uma igreja.

- onde os “im-pre-vistos” são encarados como oportunidade para a busca de soluções.

• Desenvolver nos turistas, um olhar humanizado sobre o mundo, despertando valores, responsabilidades e autonomia.
• Ampliar os olhares e a capacidade de observação sobre as paisagens, os objetos, as comunidades e os fazeres humanos.
• Utilizar sempre que possível a Arte para ampliação dos conhecimentos.
• Priorizar vivências que contribuam para o entendimento dos processos.
• Promover o “en-contro” das pessoas com os lugares e das pessoas com outras pessoas.
• Cuidar para que os impactos causados aos locais pelas visitas sejam os mais positivos possíveis, através de geração de renda e troca cultural entre os turistas e as comunidades visitadas.

Mecenas da vida


Prêmio Premio Turismo Responsabile Italiano 2012.

Carmen Mattoso é sócia proprietária da TEAR-Turismo, Experiência e Arte. É consultora de turismo pedagógico desde 1996 e uma das idealizadoras do projeto VIAJA MAIS JOVEM do Ministério do Turismo (2009). Foi consultora da Mario Petrocchi Consultoria e autora do livro Roteiro Cultural e Pedagógico do estado Estado de São Paulo. Acredita que as viagens podem mudar as pessoas e que as pessoas podem mudar o mundo.

 

Carlos Rizzo é escritor e observador de aves. Foi coordenador do Grupo Setorial de História e Geografia da Fundação Arte e Cultura de Ubatuba em 2005 e 2006, além de criador e coordenador do Ubatubabirds. Também foi assessor cultural da Secretaria Municipal de Turismo em 2005 e trabalhou na Secretaria Municipal do Meio Ambiente de Ubatuba com o projeto de Observação de Aves como ferramenta para Educação Ambiental de 2006 a 2013. Coordena as viagens de observação de aves da TEAR desde 2013.

 

Ilton do Marujá é pescador e monitor ambiental. Morador nativo da Ilha do Cardoso, possui profundo conhecimento dos ecosistemas da Mata Atlântica bem como das diversas modalidades de pescaria e da vida das comunidades tradicionais que vivem na mata. Coordena as viagens de Educação Ambiental da TEAR desde 2014

 


Márcio Mattoso Boaventura é psicólogo e músico, mestrando em ludoterapia na University of Roehampton, em Londres, onde trabalha com crianças especiais na The London Centre for Children with Cerebral Palsy. Coordena as viagens de estudo da TEAR na Europa.



Paulo Gomes Varella é formado em Geologia (IAG - USP) e pós-graduado em Ensino de Astronomia (Unicsul). É professor de Astronomia do Planetário de São Paulo desde 1976. Autor dos livros Reconhecimento do Céu e Cartas Celestes e co-autor dos Guias Práticos de Observação de Estrelas e Constelações e de Chuvas de Meteoros, entre outros. É co-autor do curso à distância "Introdução à Astronomia e Astrofísica" veiculado pelo site Educativo.com desde 2000 e membro da Sociedade Astronômica Brasileira (SAB) desde 1982. Coordena as viagens de Astronomia da TEAR desde 2006.



Pedro Mattoso Boaventura é sócio proprietário da RECREART FESTAS (www.recreartfestas.com.br), educador-recreacionista, formado em História (PUC-SP) e um dos autores do projeto CIDADANIA da TEAR. Coordena a parte lúdica das viagens pedagógicas da TEAR, desenvolvendo atividades pautadas em brincadeiras tradicionais onde as crianças experimentam a liberdade de criar e brincar espontaneamente.

 

Rafaela Fernada Servare é estagiária e estudante de Turismo (Anhembi Morumbi). Chegou em 2016 para colaborar com todos.

Monitores da TEAR: Especialistas nas áreas de geografia, história, biologia , educação física e artes.

Monitores Locais: Mestres de ofícios, pescadores, caiçaras, líderes comunitários e monitores ambientais.

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Os roteiros para as Viagens de Estudo são personalizados de acordo com a necessidade de cada grupo.

Um mesmo destino pode ser abordado de várias maneiras, assim podemos ir à cidade de Santos/SP para observar o litoral como ponto de chegada dos portugueses ou para conhecer o Porto de Santos.

Além do foco na visitação de locais importantes, a TEAR promove o encontro dos estudantes-turistas com moradores locais, mateiros, mestres de ofícios e líderes comunitários; pessoas que detém conhecimentos da natureza e dos locais visitados.
Santos e Bertioga | SP
Ubatuba | SP
Botucatu e Brotas | SP
Vale do Ribeira | SP
Maranhão Cultural | MA
Ilha do Cardoso | SP
Travessia dos Lençóis Maranhenses | MA
Caraíva e Serra Grande | BA
Navegação no Rio Negro e Manaus | AM
Cidades Históricas | MG
Do Barroco ao Contemporâneo | MG
A Influência da cultura árabe no sul da Espanha e Marrocos
Quito | Equador

Santos e Bertioga | SP

OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

  • Observar o litoral como ponto de chegada dos portugueses.
  • Conhecer uma fortaleza, um forte e suas histórias.
  • Conhecer um pouco da cultura indígena e ter contato com uma aldeia.
  • Observar, sentir e modelar os acidentes geográficos.


ATIVIDADES

  • Descida a pé pela Estrada Velha de Santos
  • Observação dos acidentes geográficos
  • Localização dos pontos cardeais
  • Visita à fortaleza da Barra Grande
  • Lanche no Café Sonhos e Sabores
  • Oficina de nós de marinheiro
  • Caça ao tesouro
  • Visita ao Aquário de Santos
  • Visita ao forte São João
  • Visita à aldeia Rio Silveira
  • Atividade na areia: construção de maquetes dos acidentes geográficos


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Ubatuba | SP

DESCRIÇÃO

Ubatuba | SP - 5º Ano



OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

Apresentação dos ecossistemas presentes no Parque Estadual da Serra do Mar: mata de encosta, mangue, mata de restinga, ambiente marinho costeiro e praia.



ATIVIDADES

  • Reconhecimento de plantas e pequenos animais que vivem no mar, na praia e na mata
  • Conversa com Carlos Rizzo sobre as aves e a floresta
  • Trilha fluvial
  • Trilha sensorial
  • Observação de aves na trilha rendeira
  • Atividades lúdicas com temática relacionada à Botânica
  • Trilha do Jatobá
  • Atividade artística - Flora
  • Visita à Casa de Farinha com roda de conversa com Sr. José Pedro do Quilombo da Fazenda
  • Roda de danças afro-brasileiras com o grupo Ó de Casa
  • Oficina de artesanato no Quilombo Campinho


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Botucatu e Brotas | SP

DESCRIÇÃO

Botucatu e Brotas | SP - Geologia e Astronomia



OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

  • Reconhecimento dos tipos de rocha: ígneas, metamórficas e sedimentares
  • Proporcionar uma visão geral da Astronomia, apresentando os corpos celestes, suas principais características físicas e sua ambientação no universo, além de introduzir técnicas de observação do céu a olho nu e por instrumentos.


ATIVIDADES

  • Visita ao Varvito em Itú
  • Visita à uma pedreira de basalto, onde os alunos terão a oportunidade de encontrar quartzo, ametista etc.
  • Coleta de argilas e areias coloridas
  • Atividade artística com areias e argilas coloridas
  • Visita ao Museu de Mineralogia Aitiara
  • Observação do sol
  • Confecção de um relógio de sol
  • Oficina para aprender a utilizar um planisfério
  • Oficina de confecção de uma pequena luneta
  • Observação dos astros através de telescópio


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Vale do Ribeira | SP

DESCRIÇÃO

Vale do Ribeira | SP - PETAR e Quilombo Ivaporunduva



OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

  • Conhecer um Quilombo.
  • Estudar alguns aspectos da biodiversidade da Mata Atlântica


ATIVIDADES

No Quilombo Ivaporunduva

  • Roteiro farmácia viva
  • Visita ao bananal orgânico
  • Atividades de caça e pesca tradicional
  • Atividades com arco e flecha
  • Roda de conversa
  • Oficina de artesanato com folha de bananeira

PETAR –Parque Estadual Turístico do Alto Ribeira

  • Visita à reserva do Betary
  • Visita à Caverna Santana
  • Visita à Cachoeira das Andorinhas
  • Visita à Caverna Morro Preto
  • Visita à Caverna Água Suja
  • Bóia cross
  • Atividades artísticas com carvão.
  • Visita à escola do bairro.


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Maranhão Cultural | MA

DESCRIÇÃO

Maranhão Cultural | MA



OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

História

  • Os antigos moradores antes da ocupação: índios timbiras e tupis-guarani
  • Brasil - Colônia
  • As influências de cada um dos colonizadores durante a ocupação: portugueses, franceses e holandeses
  • A chegada dos negros
  • Etnias que formam o povo maranhense e as influências de cada um
  • As migrações

Geografia

  • As relações entre localização geográfica, clima, fauna, flora, trabalho e relações sociais
  • O fenômeno geológico que forma os Lençóis Maranhenses
  • A paisagem
  • Comunidades e seus fazeres
  • Como vivem as comunidades visitadas

Cultura

  • As festas, a gastronomia, a arquitetura, a religião, a música e o folclore
  • Patrimônio histórico, tombamento e restauração
  • O IPHAN
  • Situação atual do patrimônio histórico de São Luis


ATIVIDADES

  • Visita ao centro histórico de São Luis
  • Oficina de tambor de mina
  • Aula de reggae
  • Desenho de um patrimônio (rua)
  • Passeio de barco no mangue em Raposa
  • Conversa com bordadeiras em Raposa
  • Conversa com o artesão que confecciona o boi
  • Conversa com Humberto do Maracanã
  • Trilha na floresta na Comunidade do Boi Maracanã
  • Festa do Divino em Alcântara (visita a uma casa /conversa com os festeiros)
  • Visita ao Quilombo Itamatatiua com oficina de cerâmica
  • Revoada dos guarás
  • Visita aos Lençóis Maranhenses
  • Descida em voadeira do Rio Preguiças


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Ilha do Cardoso | SP

DESCRIÇÃO

Ilha do Cardoso | SP - 8º ano



OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

Apresentação dos ecossistemas presentes no Parque Estadual da Serra do Mar – Núcleo Ilha do Cardoso: mata de encosta, mangue, mata de restinga, ambiente marinho costeiro e praia.



ATIVIDADES

  • Reconhecimento de plantas e pequenos animais que vivem no mar, na praia e na mata.
  • Observação de um Sambaqui
  • Observação de aves
  • Atividades lúdicas com temática relacionada à Botânica
  • Visita ao Pontal de Leste
  • Visita a um manguezal
  • Atividade na praia com S. Ezequiel, pescador local tradicional onde serão expostas as formas de pescaria atuais e realizada uma oficina de pesca
  • Apresentação de fandango
  • Oficina de rabeca
  • Oficina de artesanato com fibras de taboa


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Travessia dos Lençóis Maranhenses | MA

DESCRIÇÃO

Travessia dos Lençóis Maranhenses | MA - 8º ano



OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

  • As relações entre localização geográfica, clima, fauna, flora, trabalho e relações sociais
  • O fenômeno geológico que forma os Lençóis Maranhenses
  • A paisagem
  • Comunidades e seus fazeres
  • Como vivem as comunidades visitadas


ATIVIDADES

  • Travessia de Atins a Baixa Grande (trecho mais difícil) 15 km
  • Travessia de Baixa Grande a Queimada dos Britos (10km)
  • Travessia de Queimada dos Britos a Santo Amaro (20 km)


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Caraíva e Serra Grande | BA

OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

Historia

  • A chegada dos portugueses no Brasil
  • O ciclo do cacau

Geografia

  • As relações entre localização geográfica, clima, fauna, flora, trabalho e relações sociais
  • A paisagem
  • A relação do cultivo do cacau e o meio ambiente
  • Comunidades e seus fazeres
  • Como vivem as comunidades visitadas

Cultura

  • A cultura indígena
  • A cultura afro
  • Gastronomia local


ATIVIDADES

  • Visita à reserva indígena pataxó Boi Sentado, com trilha ecológica.
  • Contação de histórias com Saíri
  • Visita à produção dos produtos medicinais GAHYIA com resina da árvore Almescar
  • Palestra sobre o trabalho das ONGs locais, a comunidade, o turismo e o meio-ambiente 
  • Palestra sobre a região e projetos em Uruçuca
  • Roteiro do cacau ao chocolate
  • Visita ao Circo da Lua
  • Jantar ao som de forró
  • Passeio à Cachoeira na Fazenda Juerana Milagrosa com atividades: quebrar o cacau e fazer mel
  • Visita ao mirante
  • Acompanhar a chegada das jangadas
  • City tour em Salvador


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Cidades Históricas | MG

DESCRIÇÃO

Cidades Históricas | MG (Catas Altas, Mariana, Ouro Preto, Congonhas e Tiradentes)



OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

Historia

  • Ciclo do Ouro
  • Escravidão

Geografia

  • Serra do Espinhaço
  • A Paisagem: a relação entre solo, flora, fauna, e atividade econômica.


ATIVIDADES

  • Visita ao Santuário do Caraça (Catas Altas)
  • Observação da possível aparição do lobo-guará (Catas Altas)
  • Passeio de Maria Fumaça (Mariana)
  • Praça Minas Gerais com atividade artística (Mariana)
  • Visita à ateliê de esculturas Edney Carmo Silva com oficina de arte barroca (Mariana)
  • Visita ao ateliê de cantaria - Oficina em pedra-sabão (Mariana)
  • Visita Igreja de São Francisco de Assis (Mariana)
  • Visita Igreja de Nossa Senhora do Carmo (Mariana)
  • Praça Tiradentes
  • Visita a uma mina de ouro cavada por escravos. (Ouro Preto)
  • Visita aos Museus – Inconfidência e Escola de Minas (Ouro Preto)
  • Igreja do Pilar (Ouro Preto)
  • Oficina de Congo (Ouro Preto)
  • Visita à Casa dos Contos (Ouro Preto)
  • Visita ao Complexo Bom Jesus do Matozinho com atividade artística
  • Teatro de Bonecos (Tiradentes)
  • Visita à Igreja de Santo Antonio (Tiradentes)
  • Caminhada na Serra de São José (Tiradentes)
  • Visita ao Balneário
  • Atividade artística nas ruas de Tiradentes


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Do Barroco ao Contemporâneo | MG

DESCRIÇÃO

Minas Gerais (Brumadinho, Mariana, Ouro Preto, Congonhas e Tiradentes)



OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

  • História da Arte no Brasil: do Barroco Mineiro à Arte Contemporânea

Historia

  • Ciclo do Ouro

Geografia

  • Serra do Espinhaço
  • A Paisagem: a relação entre solo, flora, fauna, e atividade econômica.
  • Os Mineirais


ATIVIDADES

  • Visita a Inhotim com atividades artísticas
  • Passeio de Maria Fumaça (Mariana)
  • Praça Minas Gerais com atividade artística (Mariana)
  • Visita à ateliê de esculturas Edney Carmo Silva com oficina de arte barroca (Mariana)
  • Visita ao ateliê de cantaria - Oficina em pedra-sabão (Mariana)
  • Visita Igreja de São Francisco de Assis (Mariana)
  • Visita Igreja de Nossa Senhora do Carmo (Mariana)
  • Praça Tiradentes
  • Visita à uma mina de ouro cavada por escravos. (Ouro Preto)
  • Visita aos Museus – Inconfidência e Escola de Minas (Ouro Preto)
  • Igreja do Pilar (Ouro Preto)
  • Oficina de Congo (Ouro Preto)
  • Visita à Casa dos Contos (Ouro Preto)
  • Visita ao Complexo Bom Jesus do Matozinho com atividade artística
  • Teatro de Bonecos (Tiradentes)
  • Visita à igreja de Santo Antonio (Tiradentes)
  • Caminhada na Serra de São José (Tiradentes)
  • Visita ao Balneário
  • Atividade artística nas ruas de Tiradentes


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A Influência da cultura árabe no sul da Espanha e Marrocos

DESCRIÇÃO

(Sevilha, Granada, Chefchaouen, Fêz e Asilah)



OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

História em Sevilha e Granada

  • Períodos: Tartégica (fenícios e cartagineses), Romana, Visigoda e Moura

Geografia em Marrocos

  • Estreito de Gibraltar
  • Cordilheira de Rif


ATIVIDADES

Em Sevilha

  • Visita a todo o centro histórico e bairro de Santa Cruz
  • Rota de Carmen
  • A Catedral de Sevilha: Catedral de Santa Maria da Sé, considerada o maior monumento gótico do mundo, sua torre (La Giralda) e os pátios da Laranjeiras
  • Alcázar Real de Sevilha
  • El Rinconcillo – Taberna mais antiga de Sevilla (1670)
  • Passeio de barco no Rio Guadalquivir
  • Apresentação de Flamenco

Em Granada

  • La Alhambra e Generalife
  • Parque de ciências de Granada
  • Albaicin (mirador de San Nicolas) e os bairros Sacromontes
  • A Catedral (renascentista)
  • Apresentação de dança cigana

Em Marrocos

  • Travessia do Estreito de Gibraltar de Ferry-boat
  • Passeio pela cidade histórica de Chefchaouen. Pequena cidade com 40.000 habitantes na cordilheira del Rif, entre dois morros ( Tisouka e Megou) que parecem chifres, esta localização que deu origem ao nome (Chefchaouen en berebér significa: mira los cuernos) A grande variedade de cores e os diferentes produtos nas lojas e bazares, contrastam com o branco e azul das casas. Originalmente foi povoada sobretudo por exilados do Al-Andalus, tanto muçulmanos como judeus, que rapidamente a fizeram prosperar, Xexuão tornou-se conhecida como um dos principais locais onde os mouriscos e judeus ibéricos procuravam refúgio. Devido à presença do túmulo do santo sufista Moulay Abdeslam Ben Mchich Alami (1140-1227), Xexuão é considerado um local sagrado, tendo estado proibida, sob pena de morte, a entrada forasteiros não muçulmanos durante vários séculos, uma situação que só terminaria com integração efetiva da região no protetorado espanhol na década de 1920
  • Travessia da Cordilheira de Rif, rumo à Fêz, cidade fundada por Idris I, no século XII, foi durante anos a capital cultural e a cidade com maior interesse turístico pela sua história e seu artesanato.
  • Visita à um curtume e um ateliê de cerâmica
  • Passeios e pernoites em Medina, conhecendo os elementos que compõe uma Medina: fonte de água, padarias comunitárias, casas de banho e mesquitas
  • Visita à Mesquita de Hassan II
  • Passeios em Assilah


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Quito | Equador

OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

Historia

  • Período pré-colombiano
  • Período colonial
  • Independência do Equador

Geografia

  • Cordilheira dos Andes, região com maior atividade vulcânica do mundo.
  • Região amazônica
  • As relações entre localização geográfica, clima, fauna, flora, trabalho e relações sociais.
  • Comunidades e seus fazeres


ATIVIDADES

  • Visita ao pequeno povoado Banõ Água Santa, onde é possível avistar, a partir de um mirante, o Vulcão ativo “Tungurahua “ (garganta forte), localizado no centro andino do Equador
  • Conhecer a comunidade que vive no povoado e trabalha com artesanatos e na confecção de caramelos
  • Visita ao museu e planetário "A Metade do Mundo"
  • Visita com atividades à comunidades em Otavalo
  • Passeio de barco no Lago Yahuarcocha
  • Visita ao Vulcão-Lagoa “Cuicocha”
  • Visita aos Atuntaqui: povos indígenas que cultivam tubérculos
  • Visita ao Parque Nacional Polilepis – árvores petrificadas de 2000 anos
  • Visite à Ciudad Ibarra – cidade branca onde vivem povos indígenas que fazem sorvetes naturais com frutas frescas
  • Vivência: conhecendo as comida típicas do Equador (sopa galinha/pão de batata)
  • Tourada típica (palhaços não matam o touro)
  • Passeio de chiva, ônibus típico com músicas e apitos
  • Visita a uma fazenda de cultivo de rosas para a exportação – mulheres do povoado trabalham no cultivo. Plantação, colheita e embalagem
  • Passeio de trem à vapor (30 km)
  • Comunidades andinas, Charity, músicas e danças típicas do Equador
  • Visita à Reserva Natural Papallacta


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Estas viagens, além das datas divulgadas, poderão ocorrer em outras datas desde que se forme um grupo.
ASTRONOMIA - Extrema-MG Para quem tem os pés no chão e o coração no céu.
PETAR- Para quem tem o coração em um rio, os pés no chão da mata e quer escutar o silêncio da alma
Travessia dos Lençóis Maranhenses. Para quem tem o coração na alma brasileira, os olhos no horizonte e os pés na areia.

ASTRONOMIA - Extrema-MG Para quem tem os pés no chão e o coração no céu.

SAÍDAS

09 a 10 de Abril - 04 e 05 de Junho - 02 a 03 de Julho - 06 a 07 de Agosto - 03 a 04 de Setembro - 26 a 27 de Novembro

DESCRIÇÃO

A proposta é nos afastarmos das luzes artificiais e dos apelos sonoros dos grandes centros urbanos e olharmos para o céu com calma e com alma...

A lua, o sol, as estrelas, as constelaçoes, a Via Láctea, as nuvens e as lendas... o que estas impressões podem nos dizer? Nossos ancestrais guiavam muitas de suas atividades diárias a partir destas observações, será que ainda podemos nos conectar com elas?



PROGRAMA

1° Dia

  •  Chegada e acomodação na pousada Céu da Mantiqueira e Café
  •  Apresentações e almoço
  •  Encontro com Paulo Varella, observação do sol e contrução do relógio de sol
  •  Café da tarde
  •  Observação do pôr do sol
  •  Jantar
  •  Observação do céu a olho nú e com telescópio
  •  Chá/ceia
  •  Observação do céu

2°Dia

  •  Café da manhã
  •  Final do roteiro

IMPORTANTE As atividades previstas podem sofrer alterações e correções de última hora devido a questões climáticas, greve, logistica ou segurança.



PREÇO

Preço:

Casal ou 2 pessoas no mesmo quarto standart R$1.157,00

Casal ou 2 pessoas nos chalés com hidro ou lareira R$1.238,00

Single standart : R$698,00

Single chalés com lareira ou hidro: R$725,00

Hospedagem em Camping: R$491,00 por pessoa

 

O valor inclui por pessoa

01 Café da manhã

01 Almoço

01 Café da tarde

01 Jantar

01 Chá/ceia

01 Noite de hospedagem

Material para confecção do relógio de sol para crianças

Atividades de astronomia com Paulo Varella

01 recreador da RECREART (www.recreartfestas.com.br) acompanhando as crianças no evento.

O valor não inclui:

  • Despesas pessoais
  • Telefonemas
  • Bebidas
  • Demais despesas não citadas no programa


RESERVAS

Mínimo de 15 pessoas

contato@tearturismo.com.br

Informações: (11)98619-3000 ou (11)5521-7911 (das 12 as 18 hs)



ATIVIDADES

  • Observação do sol
  • Construção de um relógio de sol para crianças
  • Observação das estrelas a olho nú
  • Observação  das estrelas com telescópio
  • Observação de nuvens
  • Orientação na utilização de instrumentos astronômicos


FICHA MÉDICA ALIMENTAR





















PETAR- Para quem tem o coração em um rio, os pés no chão da mata e quer escutar o silêncio da alma

SAÍDAS

22/04 a 24/04 e 27/05 a 29/05

DESCRIÇÃO

 

Este roteiro é para quem quer se desligar da correria do dia a dia, vivenciar a umidade da mata, o barulho de um rio,  o silencio e a beleza das cavernas.

E tem ainda os banhos de cachoeiras, o bóia-cross, a "prosa" com os caboclos e o feijão. Hum..., o feijão das cozinheiras do bairro da Serra.

 

 

 



PROGRAMA

1° Dia

  •   Chegada e acomodação na pousada Mata Atlântica e Café
  •   Reuniao e aquecimento para a Trilha do Betari, visita a Cachoeira das Andorinhas, e visita às Cavernas Água Suja e Cafezal
  •   Retorno
  •   Jantar

 2° Dia

  •  Café da manhã
  •  Reuniao e aquecimento para a Visita às Cavernas Santana e Morro Preto
  •  Retorno a Pousada e almoço
  •  Jantar
  •  Confraternização no Bar Margarito

3° Dia

  •  Café da manhã
  •  Boia-cross
  •  Almoço
  •  Final do roteiro

IMPORTANTE As atividades previstas podem sofrer alterações e correções de última hora devido a questões climáticas, greve, logistica ou segurança.



PREÇO

Valor por pessoa a partir de R$ 986,00 dependendo da acomodação:

Apto 4 a 6 pessoas...................... R$ 986,00 o pacote por pessoa.

Apto Triplo............................... R$ 1.022,00 o pacote por pessoa.

Apto Duplo............................... R$ 1.076,00 o pacote por pessoa.

 

O Valor Inclui

  • Transporte para as atividades citadas no programa
  • Hospedagem com pensão completa na Pousada Mata Atlântica com um refrigerante ou água por pessoa
  • Lanche de trilha
  • Capacete com lanterna
  • Guia da TEAR
  • Guias locais

O Valor não inclui

  • Despesas pessoais
  • Bebidas extras
  • Demais despesas não citadas no programa


RESERVAS

Mínimo de 7 pessoas

contato@tearturismo.com.br

Informações: (11)98619-3000 ou (11)5521-7911



ATIVIDADES

  • Trilhas
  • Boia Cross
  • Passeio nas Cavernas
  • Cachoeiras


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Travessia dos Lençóis Maranhenses. Para quem tem o coração na alma brasileira, os olhos no horizonte e os pés na areia.

SAÍDAS

23/07 a 29/07

DESCRIÇÃO

Neste roteiro, realiza-se uma imersão em si mesmo em meio a uma paisagem exuberante, e o desafio é fazer a travessia dos Lençóis Maranhenses (40 km em dunas). Após algumas horas caminhando, nossos únicos pensamentos  passam a ser, o próximo passo, encontrar o melhor caminho para "afundar" menos e vencer a parede branca à nossa frente.

O sol, a paisagem e os banhos nas mais belas lagoas ajudam a chegar no nosso próximo destino. Descançar nas redes, almoçar e conversar com nossos anfitriões já nos faz sentirmos preparados para o próximo dia.



PROGRAMA

1° Dia 

  • Transfer do aeroporto de São Luis para Barreirinhas
  • Chegada na pousada Lins
  • Saída para flutuação no Rio Formiga (tarde toda)
  • Jantar

2° Dia

  • Café da manhã
  • Saída para o Município de Tutóia
  • Embarque para as Ilhas do Delta do Parnaíba
  • Almoço na Ilha de Coroatá
  • Revoada dos Guarás e pôr do sol
  • Retorno para Barreirinhas
  • Jantar

3° Dia

  • Café da manhã e check out
  • Passeio pelo Rio Preguiças como paradas nas comunidades e para banho de rio
  • Almoço na praia Camburé
  • Embarque para Atins
  • Chegada em Atins na Pousada Canto dos Lençóis (dormiremos em redes)
  • Banho nas lagoas
  • Jantar

4° Dia

  • Café da manhã, check out e saída para a 1ª parte da travessia às 04:00h
  • Início da caminhada (15km) para Baixa Grande com banhos em lagoas e uma paisagem fantástica
  • Chegada no povoado de Baixa Grande (dormiremos em redes)
  • Almoço e tarde livre
  • Jantar

5° Dia

  • Café da manhã
  • Início da caminhada (10km) para Queimada dos Britos também com banhos em lagoas e uma paisagem fantástica
  • Chegada no povoado (dormiremos em redes)
  • Almoço e tarde livre
  • Jantar

6° Dia

  • Café da manhã e saída às 04:00h para o trecho final da travessia
  • Saída para Santo Amaro (20km), com banho nas lagoas mais bonitas, paisagem maravilhosa vista das dunas mais altas do parque
  • Chegada na lagoa Murici onde pegaremos um carro
  • Chegada na lagoa Betania e almoço
  • Chegada em Santo Amaro e na Pousada Água Doce (dormiremos em camas)
  • Jantar

7° Dia

  • Café da manhã e trajetode  carro até o povoado de Sangue
  • Ônibus até São Luis
  • Almoço
  • Transfer para o Aeroporto

Importante: do 3° ao 5° dia dormiremos em redes, os banheiros são externos e o banho é só de rio.



PREÇO

Preço por pessoa: R$ 1.850,00

 

O Valor Inclui

  • Transporte para as atividades citadas no programa
  • Hospedagem com pensão completa 
  • Água mineral disponível durante toda a viagem
  • Guias da TEAR
  • Guias locais

O Valor não inclui

  • Despesas pessoais
  • Bebidas extras
  • Demais despesas não citadas no programa


RESERVAS

Mínimo de 10 pessoas

contato@tearturismo.com.br

Informações: (11)98619-3000



ATIVIDADES

  • Flutuação no rio
  • Caminhada
  • Banho em lagoas
  • Vivência em comunidades locais
  • Passeios de barco
  • Revoada dos Guarás

IMPORTANTE As atividades previstas podem sofrer alterações e correções de última hora devido a questões climáticas, greve, logistica ou segurança.



FICHA MÉDICA ALIMENTAR





















  • Guarujá | SP
  • Ubatuba | SP
  • Paraty | RJ
  • Eldorado | SP
  • Alcântara | MA
  • São Luís | MA
  • Ilha do Cardoso | SP
  • Aldeia Rio Silveiras | SP


Guarujá | SP

Café Solidário - Comunidade Santa Cruz dos Navegantes

O Café Solidário Sonhos e Sabores nasceu da vontade de uma líder comunitária do Bairro Santa Cruz dos Navegantes de melhorar toda uma comunidade.

A muitos anos a frente da padaria comunitária, Keka, como é chamada por todos, foi convidada a realizar um coffee break para uma delegação de executivos do mundo inteiro, que visitaram a comunidade durante uma semana.

E, para sua surpresa, foi um sucesso. Nesta oportunidade chamou nove outras mulheres desempregadas do bairro e as capacitou na produção de pães artesanais e outros quitutes. Daí surgiu a ideia de um empreendimento solidário, auto gestionário que servisse a executivos e empresas, coffee breaks feitos com produtos orgânicos (produzidos localmente na horta comunitária) e integrais, com raízes caiçaras, que se tornasse uma alternativa sustentável de geração de trabalho e renda para mulheres do bairro.

O Café Sonhos e Sabores possui uma instalação na Fortaleza da Barra Grande Guarujá onde atende grupos de turistas para lanches ou almoço com agendamento.



http://cafesonhosesabores.com.br/quem-somos/


Ubatuba | SP

Quilombo da Fazenda

No ano de 2005, a Fazenda Picinguaba recebeu o reconhecimento da Fundação Palmares como sendo um remanescente de quilombo. A Associação da Comunidade oferece diversos roteiros:
• Visita à Casa de Farinha
• Roda de Conversa
• Apresentações Culturais
• Trilhas


Paraty | RJ

Quilombo Campinho

Campinho da Independência, uma comunidade afro-rural em meio a especulação imobiliária da Região da Costa Verde, pra ser mais preciso, em meio a cobiçada beleza paratyense. Formada por 3 bravas mulheres, ex-escravas da Fazenda Independência, Antonica, Marcelina e Luíza, que na segunda metade do século XIX, com a decadência econômica da região e a consequente falência das várias fazendas do local receberam as terras, agrupando nela o povo que ao longo dos tempos tem resistido social, econômica, ambiental e culturalmente.

Após 3 décadas de luta judicial, recebeu das mãos da então governadora em exercício do Estado do Rio de Janeiro Benedita da Silva, no ano de 1999 o título de propriedade definitiva do seu território como comunidade remanescente de quilombo, baseada no artigo 68 das Disposições Constitucionais Transitórias.

Hoje desenvolve um programa de Turismo Étnico-Ecológico para melhorar a vida do povo que vive no quilombo, tem uma Casa de Artesanato e um Restaurante Comunitário, que oferece a melhor feijoada da região, incentiva a agroecologia e serve como palco de maravilhosos momentos culturais.



http://quilombocampinhodaindependencia.blogspot.com.br/


Eldorado | SP

Quilombo Ivaporunduva

O Quilombo de Ivaporunduva esta localizado no Município de Eldorado São Paulo, na SP 165, Eldorado/Iporanga, às margens do Rio Ribeira de Iguape. Composta por 80 famílias, a Comunidade de Ivaporunduva tem uma população de 308 pessoas, sendo 80 crianças, 195 adultos e 33 idosos.

A sobrevivência dessas famílias é conseguida com o cultivo tradicional de roça: arroz, mandioca, milho, feijão, verduras e legumes para uso próprio. Para o consumo e geração de renda produzem banana orgânica e artesanato, recebem grupos escolares para turismo, além de algumas pessoas que são funcionárias da prefeitura e aposentadas.



http://www.quilombosdoribeira.org.br//ivaporunduva/inicio


Alcântara | MA

Quilombo Itamatatiuá

Fundada há 311 anos, em 6 julho, a comunidade quilombola de Itamatatiua, no município de Alcântara, no Maranhão, abriga hoje mais de 150 famílias e preserva sua cultura através de música, dança, artesanato, culinária e histórias. Itamatatiua significa pedra, peixe e rio.

A comunidade é vizinha de Tubarão e Mocajituba, também comunidades quilombolas. Ali são produzidos, para consumo próprio, arroz, milho, mandioca, entre outros itens. As mulheres da comunidade produzem muitos artigos feitos em cerâmica, que são famosos e revendidos na capital.

Com a Associação das Mulheres Ceramista de Itamatatiua temos um exemplo de como a presença da mulher é forte na comunidade. Elas estão à frente de trabalhos de roça, no comércio e na representação em movimentos sociais.



http://www.souquilombola.com.br/estados/comunidade_de_itamatatiua_ma.html


São Luís | MA

Comunidade do Boi Maracanã

Comunidade centenária, localizada na periferia de São Luis –MA, com mais de 1000 integrantes é um dos maiores conjuntos tradicionais do estado.



http://www.boidemaracana.com.br/quem_somos.html


Ilha do Cardoso | SP

Marujá

Comunidade de Pescadores Tradicionais, que vivem da pesca e do turismo de base comunitária. Possui uma Asociação AMOMAR fundada em 1998, com o objetivo principal de conseguir melhores condições de vida para os moradores da comunidade e oficializar o trabalho de organização comunitária que já ocorria nesta comunidade.

Nossos parceiros lá pertencem a família do Sr. Ezequiel Oliveira.



http://www.maruja.org.br/amomar/


Aldeia Rio Silveiras | SP

Localizada na Praia de Boracéia, no litoral norte de São Paulo, a Aldeia Rio Silveiras possui uma área de 948 hectares, onde vivem cerca de 400 índios da Etnia Guarani que ainda cultivam a história e a cultura dos seus antepassados.

Para entrar em contato conosco preencha o formulário abaixo ou mande um email para:
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